Plano de Estudo Anual de Língua Portuguesa
Professora Heloisa
“ Só estimula a curiosidade quem transmite paixão pelo conhecimento, gosto pela descoberta contínua, ilimitada com as novas tecnologias.”
Gilberto Dimenstein
Apresentação:
As propostas de ensino, hoje, devem se comprometer com o projeto de formação de um ser humano crítico e atuante, sujeito no processo ensino/aprendizagem. Para pôr em prática esse objetivo nas diferentes áreas e, em particular, na área de Português, faz-se necessário uma revisão de todo o processo de ensino/aprendizagem em Língua Portuguesa, transformando os estudos de linguagem em conteúdos significativos para os alunos.
É possível alargar os horizontes das atividades que envolvem leitura, produção textual e reflexão sobre linguagem através da inclusão de novos conteúdos, reavaliação do peso de conteúdos tradicionalmente supervalorizados (como a gramática normativa), mudança de postura em relação à língua (eliminando a noção de erro e inserindo a noção de adequação e abrindo espaço para as variantes linguísticas), criação de situações concretas de interação linguística e social, e o desenvolvimento de projetos que explorem os temas transversais, trabalhando o diálogo interdisciplinar como forma de garantir a participação efetiva do aluno no processo de construção do conhecimento; e, finalmente, a abordagem da língua e da linguagem voltada para o texto e para o discurso.
Conteúdos:
6º
- Interpretação de textos,
- Produção de diferentes gêneros textuais,
- Utilização de dicionário,
- Alfabeto,
- Letras e fonemas,
- Encontros vocálicos e consonantais,
- Dígrafo,
- Separação de sílabas,
- Acentuação gráfica,
- Classes gramaticais,
- Ortografia,
- Pontuação.
3. Materiais necessários:
Apostilas do Sistema Etapa, dicionário (de acordo com o novo acordo ortográfico), livros paradidáticos, pasta para arquivar trabalhos, redações e avaliações e um caderno de cem ou duzentas folhas.
4. Procedimentos Gerais:
Todas as atividades para nota (trabalhos, redações, pesquisas) devem ser entregues somente para o professor na data estipulada. O não cumprimento do prazo acarretará perda da nota.
O bom comportamento, a participação e o interesse do aluno são indispensáveis para um bom aproveitamento das aulas e consequentemente um bom resultado no processo de aprendizagem.
Siga as orientações deste plano de estudo!
Gramática/Ortografia
Ficar muito atento às explicações do professor.
Seguir o enunciado e o desenvolvimento dos exercícios.
Fazer autocorreção.
Usar o dicionário.
Tirar sempre dúvidas com o professor.
Fazer as tarefas de classe e de casa nos prazos estipulados..
Praticar bastante, fazendo exercícios suficientes para assegurar uma real aprendizagem
Textos
Fazer, primeiramente, uma leitura global do texto.
Reler o texto e, com ajuda de um lápis, sublinhar os trechos mais importantes.
Procurar, no dicionário, as palavras desconhecidas e escrever os sinônimos em seu caderno.
Praticar o novo vocabulário.
Ao discutir as ideias do texto, utilizar frases simples e curtas, mostrando que seu pensamento tem começo, meio e fim.
Redação
Nas redações o aluno será avaliado em ortografia, adequação ao tema proposto e sequência de ideias, portanto deve:
Seguir a proposta dada.
Elaborar sempre um rascunho a lápis.
Observar a grafia correta das palavras.
Acentuar corretamente as palavras.
Empregar corretamente a pontuação. Ter cuidado com a concordância nominal e verbal.
Evitar repetições desnecessárias.
Evitar construção de frases muito longas.
Não empregar tempos verbais diferentes.
Reler a redação antes de passar a limpo.
Respeitar margem, distância de parágrafo e escrever com caligrafia legível.
Passar a limpo em folha de papel de bloco pautado usando caneta azul ou preta.
Não utilizar corretor de texto.
Livros paradidáticos
Nosso objetivo é que o aluno leia muito e sinta prazer em ler.
Lembre-se de que a leitura é um dos instrumentos essenciais para construir o conhecimento e exercer cidadania.
Adquirir os paradidáticos adotados pela Escola, ler dentro do prazo estipulado pela professora.
Assinalar os trechos mais importantes, bem como as passagens relativas ao conhecimento das personagens.
Fazer sempre uma ficha de leitura.
Procurar ler outras obras além das adotadas pela Escola
CadernoAnotar as tarefas na agenda.
É imprescindível que o aluno seja organizado.
No caderno serão feitas as tarefas de classe e de casa.
Colocar sempre a data da tarefa.
Colocar título, página.
Todos os enunciados devem ser escritos com caneta e as respostas a lápis.
Acompanhar a correção feita em classe.
Utilizar seu caderno como instrumento de estudo para as avaliações.
Em caso de falta, interar-se da tarefa perdida e fazê-la na primeira oportunidade.
Provas
Estudar diariamente. Não deixe para estudar só na véspera.
Ao receber a prova, ler atentamente.
Inicie pelas questões em que tiver mais facilidade.
Não utilizar corretor de texto.
Responder as questões com caneta preta ou azul.
Reler a prova antes de entregar.
Acompanhar a correção feita em classe.
Arquivar as provas, pois são importantes instrumentos de estudo.
5. Avaliação
Provas Oficiais e dos paradidáticos – valor 0 a 10 - Peso 7
Atividades – valor 0 a 10 - Peso 3
A nota de atividade é composta pelas tarefas de casa e de classe, listas de exercícios, trabalhos de pesquisa e apresentação da pasta de português, capricho e organização serão imprescindíveis.
Mensagem final
A cada ano escolar, o aluno amplia o conhecimento linguístico que possui, tornando-se usuário que emprega adequadamente os recursos expressivos nas diversas situações de interação social nas quais está inserido.
Nas aulas de Português são trabalhados os itens: falar, ouvir, ler e escrever. Dando-se ênfase à escrita formal, e discutidas as principais preocupações da sociedade atual, capacitando o aluno se tornar um cidadão crítico, participativo, responsável e solidário.
Conte sempre com seu professor para auxiliá-lo a passar por mais um ano tranquilamente, com aulas dinâmicas e cheias de novidades.
Bom trabalho! Sucesso!